Профилактика правонарушений представляет собой совокупность мер социального, правового, организационного, информационного и иного характера, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих совершению правонарушений, а также на оказание воспитательного воздействия на лиц в целях недопущения совершения правонарушений или антиобщественного поведения.

Механизм профилактики должен быть нацелен на:

1. устранение (нейтрализацию, «замораживание», ослабление криминогенного воздействия) объективных факторов, способствующих совершению преступлений;
2. корректирующее воздействие, «гасящее» криминогенный потенциал субъективного фактора (умысел совершения преступлений, нарастание психологической готовности к его осуществлению, поиск возможных единомышленников и соучастников, вариантов и путей реализации преступного посягательства и т. д.;
3. внесение дисфункции в цепочку криминогенных взаимодействий объективных и субъективных факторов, ведущее к саморазрушению самого процесса приближения к посягательству на совершение преступления.

Выделяют два основных вида профилактики правонарушений: общую профилактику и индивидуальную профилактику.

Общая профилактика правонарушений направлена на выявление и устранение причин, порождающих правонарушения, и условий, способствующих совершению правонарушений или облегчающих их совершение, а также на повышение уровня правовой грамотности и развитие правосознания граждан.

Индивидуальная профилактика правонарушений направлена на оказание воспитательного воздействия на лиц определенных категорий, на устранение факторов, отрицательно влияющих на их поведение, а также на оказание помощи лицам, пострадавшим от правонарушений или подверженным риску стать таковыми. Индивидуальная профилактика правонарушений может осуществляться с применением специальных мер профилактики правонарушений.

Профилактика терроризма и экстремизма в молодежной среде имеет определенную специфику. Как известно, именно молодежь выступает основным объектом информационно-пропагандистской и вербовочной деятельности террористических и экстремистских организаций. Соответственно она должна выступать приоритетным объектом профилактической работы со стороны государственных органов и иных субъектов профилактики правонарушений.

К молодежи могут применяться общие средства и методы профилактического воздействия, а именно:

1. правовое просвещение и правовое информирование;
2. профилактическая беседа;
3. объявление официального предостережения (предостережения) о недопустимости действий, создающих условия для совершения правонарушений, либо недопустимости продолжения антиобщественного поведения;
4. профилактический учет;
5. внесение представления об устранении причин и условий, способствующих совершению правонарушения;
6. профилактический надзор;
7. социальная адаптация;
8. ресоциализация;
9. социальная реабилитация;
10. помощь лицам, пострадавшим от правонарушений или подверженным риску стать таковыми.

В то же время они должны быть дополнены специализированным инструментарием, ориентированным именно на молодежную среду.

Важную роль в профилактике терроризма и экстремизма в молодежной среде играют такие институты гражданского общества, как общественные и религиозные организации. Они оказывают содействие правоохранительным органам в осуществлении профилактической работы, а также реализуют ряд самостоятельных профилактических функций в рассматриваемой сфере. Лишь объединив усилия государства и общества, можно эффективно противостоять деструктивной деятельности террористических и экстремистских организаций.

Основными направлениями противодействия идеологии терроризма и экстремизма выступают:

1. мониторинг террористических и экстремистских угроз в информационном пространстве – охватывает изучение состояния обстановки в информационном пространстве, выявление имеющихся и перспективных угроз экстремистского и террористического характера, сбор информации о планах и намерениях субъектов террористической и экстремистской деятельности;
2. прекращение информационной активности участников и сторонников экстремистских организаций и групп – включает меры по блокировке интернет - ресурсов с экстремистским контентом, направление предупреждений о недопустимости распространения материалов экстремистского характера;
3. формирование в обществе неприятия экстремистских идей – включает пропагандистскую и разъяснительную работу в обществе, отдельных социальных группах и коллективах, направленную на формирование отрицательного отношения социума к идеологии экстремизма, убежденности в неправильности и неприемлемости осуществления экстремистской деятельности;
4. дискредитация идеологии экстремизма и противоправной деятельности радикальных организаций и групп – предполагает распространение информации, разоблачающей и опровергающей постулаты идеологии экстремизма, формирующей негативную оценку противоправной деятельности террористических и экстремистских формирований, отдельных лиц;
5. склонение участников экстремистских организаций и групп к отказу от противоправной деятельности посредством проведения профилактических бесед с участниками террористических и экстремистских организаций и незаконных вооруженных формирований, их родственниками и близкими. Организация выступлений авторитетных лидеров с призывами к отказу от противоправной деятельности, распространения иных информационных материалов, направленных на склонение участников экстремистских организаций и групп к отказу от противоправной деятельности.

Одной из традиционных и массовых форм работы в сфере противодействия идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде выступает проведение профилактических занятий и бесед с учащимися образовательных организаций.

В качестве опорных тезисов (постулатов), которые должны использоваться педагогическими работниками при проведении разъяснительной работы с целью формирования отрицательного отношения к идеологии терроризма и экстремизма, следует рассматривать:

1. подчеркивание антигуманной сущности терроризма и экстремизма;
2. демонстрацию деструктивных последствий терроризма и экстремизма для граждан (в том числе для членов семьи террориста или экстремиста), региона и страны в целом;
3. акцентирование внимания на осуждении лидерами основных религиозных конфессий идеологии терроризма и экстремизма;
4. разоблачение тактики идеологов терроризма и экстремизма по умышленной фальсификации и искажению положений Корана и иных священных религиозных писаний;
5. информирование о применении идеологами и вербовщиками террористов психологических приемов обмана и манипуляции сознанием подростков;
6. убеждение в неотвратимости наказания за совершение преступлений террористического характера и экстремистской направленности (в том числе на конкретных примерах плачевной судьбы подростков, занимавшихся террористической и экстремистской деятельностью);
7. формирование уверенности в возможности ненасильственного решения имеющихся социальных и личностных проблем, личностного развития и достижения жизненного успеха.

Информация из свободных источников в интернете: https://kursksau.ru/education/youth-policy/profilaktika-i-protivodeystvie-pravonarusheniyam/metodika-protivodeystviya-ideologii-terrorizma/deystviya-pri-ugroze/punkt1/