Российское правительство 27 января объявило Днем воинской славы России. В этот день в 1944 г. была снята блокада города Ленинграда.  Подвигу советских людей в Великой Отечественной войне против фашистских захватчиков посвящалось  мероприятие – урок мужества « Искусство в блокадном Ленинграде», которое провели работники Детской библиотеки с обучающимися 10 а класса Боговаровской СОШ ( классный руководитель Червякова Н.И.).

   Мероприятие состоялось 26 января, накануне очередной годовщины снятия блокады Ленинграда.  Из беседы библиотекарей, видео роликов и слайд презентации ребята узнали, чем жили блокадники, как спасали себя от ужасов войны, как поднимали боевой дух, и что помогало им в этом, ведь в  городе, несмотря на блокаду, продолжалась культурная, интеллектуальная жизнь, продолжали работать театры, библиотеки, городская филармония, музыкальные школы, ленинградское радио. В блокадном Ленинграде культура объединяла жителей, помогала сохранить достоинство, а искусство стало для многих ленинградцев спасением от страха.

  Всю блокаду работали библиотеки Ленинграда, в том числе Государственная публичная библиотека им. М.Е. Салтыкова-Щедрина и Российская национальная библиотека. В осажденном Ленинграде удивительно много читали, читали классиков и поэтов, читали в землянках и дотах, читали на батареях и на вмерзших в лед кораблях: охапками брали книги у умирающих библиотекарей и в бесчисленных промерзших квартирах, лежа при свете коптилок, читали, читали…

 Музыка в жизни Ленинградцев играла большую роль.  Концерты классической музыки Филармония проводила в армейских госпиталях и бомбоубежищах. Фронтовая бригада, сформированная из оркестрантов Кировского (ныне Мариинского) театра, давала концерты в окопах и в землянках. Кроме концертов классической музыки в городе играют джаз, всю блокаду работает театр Музкомедии, Ленинградское отделение Всероссийского театрального общества открывает оперный сезон. Композиторы, оставшиеся в городе, продолжали писать новые симфонии, оперы, симфонические поэмы, песни и марши, работать над фундаментальными трудами.

 Радио называли нитью жизни, оно было для всех жителей города не только единственным источником информации, оно было символом того, что жизнь, несмотря ни на что, продолжается. По радио можно было услышать  последние сводки с фронта, и новые стихи О. Берггольц, и статьи, и памфлеты,  звучала музыка, читалась классика, шли концерты по заявкам, работал театр, велось вещание для детей, для партизан и жителей оккупированных районов области.

 Удивительно, как была востребована в те «смертные» дни поэзия! Казалось бы, до поэзии ли живущим за гранью человеческих возможностей, опухшим от голода, еле живым людям? Но именно тогда поэзия была источником силы духа, помогая обессилевшим обрести второе дыхание. Стихи были так же нужны, как хлеб.

Художники тоже создавали свой дневник – живописный. В рисунках, офортах, гравюрах и акварелях предстает перед зрителями образная панорама военного, блокадного Ленинграда – потрясающие документы времени.

Учащимся было интересно узнать, а как работали музеи в войну? Всю блокаду оставшиеся в живых музейщики пытались сохранить экспонаты своих музеев. Музейщики не могли сохранить от бомб и снарядов уникальную отделку зданий, росписи стен и драгоценный паркет, погибавшие от осколков, перепада температур, льда, снега и дождя. Но все, что от них зависело, они делали, иногда на пределе своих сил, голодные, изможденные, шатающиеся от слабости. Так же, как и все представители научной и творческой интеллигенции блокадного Ленинграда.

Огромная ноша, которую взвалили на себя в дни блокады ленинградские деятели культуры – не давать людям потерять интерес к жизни, спасти их от одиночества и безумия – это и был их фронт и их передовая. И они выстояли и победили.